中国教育在线
连日来，新快报持续推出“学位房调查”专题报道，引发多方关注。根据教育部门政策，只要满足“人户一致”原则，孩子均有书读，换言之所有的房子都是学位房，而由于对优质教育资源的追逐，学位附加值才被划分为三六九等。记者在广州走访发现，部分省一级名校地段生年年增加，无奈采取取消午休室、将功能室改为教室的方法来应对，而部分普通小学地段生日益减少，课室充裕，“冰火两重天”的背后，呈现的是截然不同的教学状态和家长心态，广州义务教育资源均衡化还有很长的一段路要走。
冷热不均
华景小学59个班级超预期课间活动不下楼
“华景小学当初设计48个班，目前已开设59个班的规模。”天河区教育局相关负责人向新快报记者透露，根据前期摸查，今年华景小学有地段生约650人，初步预计要开15个班，但今年毕业生只有7个班，还有8个班的教室需要解决。
事实上，这不是华景小学第一次地段生增多了。由于近年生源猛增，该校把教室扩展到六楼，据校方透露，由于学生上课的楼层高了，课间十分钟也不可能让学生到一楼操场活动，只能每层楼6个班的学生局限在小小的过道中或不足30平方米的小平台中活动。
为了解决教室问题，华景小学的功能室已经一减再减，只剩一个会议室，原来的两间图书室、两间音乐室、一间美术室、一间劳技科学室都没有了。
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