人们在评点北京的中小学时，往往只聚焦于几所最具知名度、最具影响力的中小学。事实上，北京还有许多具有影响力的学校，这些学校的价值被低估了，它们潜心于教育教学改革，致力于对学生的全面培养，赢得了家长和社会的良好评价。今天继续介绍部分优质中小学。该系列报道到此结束。

□丰台一小
    丰台一小是丰台首屈一指的学校，与位于丰台的北京12中一样，放在北京市基础教育的背景上，也是名副其实的优质校。丰台为丰台一小校长高秀贤与12中校长成立了名校长工作室，两位校长正指导着本区多位校长创建市民满意的教育。早在2001年，学校就率先提出了“公民道德教育”这一高层次的教育内容和模式。一小还针对小学生提出了“学习小主人”、“礼仪小使者”、“同学小伙伴”、“劳动小能人”等“六小”标准。丰台一小的教育质量在丰台区名列前茅，多数毕业生进入了市级优质中学。该校的合唱团、艺术团连续多年获得市级冠军。

□古城二小
    古二小是石景山地区的一所大校和品牌校，在北京西部具有一定的影响力。
这是一所有“思想”的学校，不跟风、不盲目，踏踏实实，做事一步一个脚印。这也与校长王英的工作作风相类似。二小在全区的统测中并没有让老师们感到更大的压力，换句话说，这种压力已经被分散到日常教学的每一天、每一堂课了。每次统测，古二小的成绩均名列前茅，但是师生、家长并不“惊喜”，因为在他们看来，考得好是很自然的。只是每年小学招新生时，才能看出古二小的人气和在学生家长心中的位置。中学老师对古二小的孩子赞赏有加。
    古二小6年前就开始进行“攀登英语走进课堂”的教学实践，他们不仅教孩子说说口语，而是结合自己学生的特点，把口语训练和常规的英语教学有机结合在一起，做得扎扎实实。现在，古二小已经成了名副其实的“攀登英语基地校”，每年都要接待大批同行“取经”，而古二小仍旧延续一贯的做事风格，无论谁来听课，从不刻意准备，客人推门进入哪个班，哪个班就是示范课。

□呼家楼中心小学
    呼家楼中心小学是朝阳区较有影响力学校之一。教师虽整体年轻，但市区骨干占到40%左右，这里的教师敬业、有责任感、关心孩子，师生关系融洽。呼家楼中心小学在教学方面很少宣传，他们更关注孩子成长的真实感受，关心孩子的身心健康，让孩子们有一个快乐的童年。学校的活动多，但不是“做秀”，学校有声有色的活动促进了孩子们的健康成长。呼家楼中心小学的抽测成绩在本区从来都名列前茅。我的一个好朋友的孩子就是从这所小学毕业的，朋友说，在不许跨区择校的条件下，孩子所在的班级今年有三分之二的学生都上了重点校。每年招生都让都会有很多家长争先恐后地把孩子送到这里，家长的认可度很高。

□万泉小学
    一校两址的万泉小学已经进入了海淀优质校的序列。2008年，该校招收了16个新班，但还是满足不了所有远道慕名而来的家长送子求学的强烈愿望。该校是海淀区最早引用外籍教师的学校，英语学科优势明显。语文教学特色鲜明。学校在数学方面也屡获佳绩：2008年第四届“IMC国际数学竞赛”（中国赛区）中荣获二等奖,华罗庚金杯赛拿了两个一等奖，二三等奖若干。该校校风大气，家长评说说“有北大之风”。万泉小学注重孩子全面、健康、和谐的发展，每周都会有两节课的课外小组活动，学生综合能力普遍较强。万泉小学以“开放式、国际化一流名校”为目标，学校与德国、韩国、日本、新加坡等多个国家形成境外友谊校，今年又有两所美国名校来到万泉小学进行友好交流。

□文汇中学
    文汇中学是一所体制改革校，创办人是原汇文中学的老校长、北京市十佳校长王力今；现任校长是原汇文中学党总支书记王桃。
    文汇的中考成绩确实很“牛”：自2001年以来，崇文区中考第一名有6次出自文汇，每年升入示范高中的学生都占到了80%左右。在很多家长看来，把孩子送进文汇，就等于一条腿已经迈进了示范高中。
    文汇的特点是“累老师不累学生，不搞题海战术”，“逼”着老师在提高教学效益上下功夫，把更多的时间留给学生参加课外活动和社会实践。近几年来，文汇仅国际大奖和全国比赛的奖项就拿了200多个。
    今年，文汇一直倡导的“分层教学”又有了创新，他们为高层次的学生连续办了五周专题讲座，中考前甚至放手让11名尖子生脱离班级自主学习。用王桃校长的话说：“学校要发展，没有创新不成。”

■晨报老廖：关于教育的一孔之见（本文由我与同事徐虹、郑姝、初小青联合撰写）