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学前“抢跑”学拼音 小学老师忙纠错
2016-09-27
武汉晨报

  家住南湖宝安花园小区的方女士最近很是郁闷,为了女儿上一年级能够快速适应,学前特别报了一个拼音班让孩子提前学拼音。开学不到一个月,老师却主动约谈,说她的女儿学拼音时发音有些问题,且错误的发音很难纠正过来。方女士这才发现,先前拼音班的老师很多都教错了。记者近日走访发现,一年级“教拼音、先纠错”的例子并不少见。

  南湖二小、珞珈山小学等4所学校的部分语文老师发现,提前学拼音的学生中,有部分学生的拼音发音有错误。错误集中在:“n”和“l”的发音不准确;“z”和“zh”的发音混淆不清;声母“b”、“p”、“m”的发音轻而短,而有些学生读起来却重而长。最常见的错误是拼音字母中“o”的读法,有的学生读“喔(wo)”;有的学生则干脆读成了英语发音:“欧(ou)”。老师们提醒,这个“o”是一个单元音,发音基本要求是口型不能变化。

  南湖二小一年级教学组组长刘雯表示,学前“抢跑”学拼音现象如今比较常见,这其中有些孩子以为自己已经学过就不用听讲了,认为老师讲的都会。然而,正是这些孩子中有人发音是错误的,老师们必须一边教拼音,一边花心思纠正部分学生的错误发音。“有的学生还得专门安排这方面的练习,需要经过反复练习才能纠正过来。”刘老师说,“不规范的提前学习其实是帮了倒忙。”

  刘老师建议,有些家长把拼音看得太过重要,认为在学前不学拼音孩子一定跟不上,其实这个认识是有误区的。拼音只是认字的一个工具,开学后只要规范学习、勤读勤练,绝大部分是可以跟上的。反倒那些在学前系统学过拼音的,且不论学习机构是否正规,都对孩子良好学习习惯的养成无益处。“家长在学前让孩子对拼音有个大概印象即可,听听学拼音的歌谣和看看学拼音的小动画都是比较好的方式”。

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