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幼儿园升小学前到底要不要学拼音

  中小学和幼儿园明天开学,对于很多幼儿园大班孩子的家长来说,要不要学拼音很是纠结。根据教育部规定,幼儿园不允许教拼音,否则园长撤职;而不学拼音进入小学,又怕跟不上进度。究竟学,还是不学,谁能告诉家长?

  这些耳熟能详的拼音,我们从小一个个认起、然后会读会写。过去,许多幼儿园从大班起,开始教一些简单的拼音。但两年前,教育部重申幼儿园不允许教拼音,一旦发现“一票否决”,撤园长。上海好时光大拇指幼儿园负责人潘斌说,她很理解,因为幼儿园如果教拼音、如果学科化,无疑会抹杀儿童的活泼天性,丰富的想象力和创造力。

  主要是为了避免儿童在幼儿园阶段就已经“学科化”了,儿童在学前教育时是兴趣,是接触各种各样事物的最佳时间,我们没有权利去剥夺儿童选择的权利,我是支持教育部这种做法的。

  但始料不及的是,教育部门的这个纠偏之举,又造成了新的困惑。买小姐的女儿小学一年级,她说,进小学前不学绝对不行,这种想法很普遍。

  幼儿园不教的话,会到小学衔接不上的,然后很费力的,到小学拼音不怎么教的,老师都是一带而过的。学了以后,上小学比较轻而易举、更能消化。

  而现在的一年级语文教材,对传统的拼音教学方式又进行了重大改革,不是把拼音单独列出来学,而是随文识字,把拼音穿插其中。浦东新区海桐小学的语文教师徐志雯以第一课为例:

  第一课学儿歌学字学拼音,比如说a,这里是阿姨的阿,o就是“哦,飞起一圈白天鹅”的哦,认字的读法是老师教,有的拼音小朋友就不会读,但是这个字也是要会认的。以前学完拼音,孩子能借助自己学到的拼音去认字。

  据记者了解,这种教学方式,学过拼音的孩子能学得很快,但如果没有基础就会跟不上,即使幼儿园里再优秀,上学后别人懂的他不懂,自信心也会受到打击。

  所以现在很多家长都很焦虑,都会在进小学前,让孩子学一点拼音,但到哪里去学?幼儿园不教,只能找社会上林林总总的培训班,但很多小学老师发现,孩子学过后又产生了新的问题:卢湾一中心小学副校长邓卫红说,现在一个班里差不多三分之二的学生都学过拼音,但普遍有问题,因为这些培训班的许多老师并没有参加过普通话等级考试,发音不标准:

  比如说“卡”、k是不带声调的,a是带声调的,但是我们发现今年一年级,有些学生读的音调非常怪,他声母也带声调的。

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