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湖南教育学会探讨幼小衔接心理困境
2015-02-05
长沙晚报

  孩子要从幼儿园升到小学了,可是,突然不见了熟悉的幼儿园老师、规矩也多了起来,他该怎么去尽快适应呢?4日,在湖南省教育学会幼小衔接研究专业委员会成立大会上,湖南省首届“幼小衔接”论坛召开,来自全省各地的500多名幼儿园园长、小学校长、教育官员共同交流讨论如何科学系统地帮助孩子们成功度过这一特殊阶段。活动由省教育学会、长沙市教育局主办,副市长夏建平出席。

  “幼儿园生活以游戏活动为主,小学则是知识体系学习;爸爸妈妈对幼儿园孩子的期望是看谁长得高,但进入小学后,就变成了看谁成绩好,进入小学后,学习目标、学习环境、学习内容、学习方式、家庭期望都发生了很大的变化,这让心智懵懂的孩子们一下子无所适从。”长沙市人大代表、长沙育才小学校长龙继红在论坛上说,幼儿是靠具体想象思维来感知外界事物的,不可能“一夜长大”。但面对“幼升小”孩子们的心理困境,很多成人并不能理解、接受,更别说提供有效帮助。

  虽然目前学前班渐渐退出了教育的大舞台。但为孩子们提供科学的、符合他们身心发展需要的幼小衔接服务教育的呼声越来越高。在昨日的论坛上,长沙一些幼儿园、小学分别介绍了探索经验。

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