一、说话能力检测(15分)

　　1.自我介绍(5分)

　　指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。

　　(1)你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

　　(2)你家住在哪里？你家有几口人？

　　(3)你爸爸叫什么名字？干什么的？

　　(4)你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了做什么？

　　(5)现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？老师教你。

　　我叫( )，今年( )岁，我家住在( )。全家有( )口人。我爸爸是干( )的。妈妈是干( )的。我长大了要当( )。

　　2.讲故事(5分)，不能讲的酌情加1-5分。

　　3.看图说话(5分)，图片任选2幅。

　　要求：说话态度：大胆(不拘束)，说话要完整、连贯。

　　二、记忆能力检测(16分)

　　操作要求：报数的速度要均匀，一个数一个节拍，按次以适当的速度报一组数字，先检测一组，通过1组，再检测下面一组.没通过再检测2组，直到七组测完为止.

　　1.检测1(5分)

　　2 4 6 8

　　3 4 2 9

　　8 2 4 5 7

　　2 9 8 7 4 2

　　5 6 7 2 3 9 4

　　2 5 3 4 8 6 7

　　5 3 8 7 1 2 3 4 5

　　2.检测2(5分)

　　1 3 5 7 9 11

　　2 4 6 8 10 12 14

　　1 5 6 7 8 9 10 12

　　3 6 9 9 6 3 5 7 6

　　9 8 5 2 1 3 6 1 0

　　2 1 5 9 7 1 3 5 8

　　7 9 6 4 8 3 5 2

　　3.实物准备(18件，任意摆出实物12件，遮住让学生说，全对者6分)