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“四带十五学区” 绘就朝阳教育新地图
均衡发展三步走战略构想
1、第一阶段完成优质资源总量的扩充，迅速形成了一大批规模合理、声誉良好的学校
2、第二阶段缩小城乡学校教育差距，实现了优质资源在43个街乡的全覆盖
3、目前正处于第三阶段，即深化学区化综合改革，努力构建“四带十五学区”，实现全区均衡的发展目标。
二三环之间：组团发展带
二三环间是老城区，属于城市中心地区，依据中小学分布密集，办学规模较小，距离相对较近，优质资源相对集中，主要采取组团对口升学格局，整合撤并学校，调整片区教育布局，实现规模办学，缩减校数，逐步变“多校划片”为“片内对口直升”，形成组团发展格局。
目前，小学一体化片区将达到8个，中学一体化片区20个，占片区总数的70%，超半数学生可实现片内对口升学。
三四环之间：一贯优质带
三、四环之间部分区域属于城市中心地区外围，依据学校发展不均衡，优质小学相对较少的特点，主要采取纵向拉动学段提升，优质初中整合一般小学的做法，着力构建九年一贯制学校，打破学段壁垒，实现中小衔接，以优质资源九年一贯一体化办学，拓展入学新通道。
2015年新增一贯制学校9所，全区九年(十二年)一贯制学校达到37所，占中学总数的一半以上。
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