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有的家长到现在还在发愁，担心孩子刚刚从幼儿园升入小学，会有各方面的不适应，那么，为帮您了解幼升小孩子的心理，为孩子的幼小衔接做准备吧。
一、新生入学不适大致有“四种现象”：
一是缺少准心理备，对小学学习因为家长“说法”的误导而背上精神包袱甚至产生恐学情绪。
二是合作意识淡薄，与伙伴相处存在问题。
三是生活习惯不好，早上起不来，早餐不吃就上学。
四是对学校无概念，对学习心中无底。
二、弥补幼小之间的三大差异
学习方式的差异
幼儿园到小学的学生，面临从活动课程到学科课程，学习方式发生了根本改变。
在幼儿园，孩子们学习活动包括四个模块：生活、学习、游戏和运动，学习内容贴近幼儿的生活实际。而且幼儿园实行保教结合的原则，运用恰当、灵 活、多样的方法，将教育教学的内容融合在活动中，通过直观形象的教具，引导幼儿积极地运用感官感知事物，自由活泼、轻松愉快地学习和生活。主要特点是“玩 中学、学中玩”。而小学教育教学有明确、严格的学科界限，每个学科有具体的教学目标和考核体系，有统一的教材读物，基本的学习和活动形式是上课，通过教师 的教学和引导来让学生学习课堂规则、行为规范，大量不熟悉的符号如拼音、汉字、数学符号等，课堂的知识容量大，学习自主性和探究性特点也比较明显。
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