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小学新生入学不适的“四种现象”

  有的家长到现在还在发愁,担心孩子刚刚从幼儿园升入小学,会有各方面的不适应,那么,为帮您了解幼升小孩子的心理,为孩子的幼小衔接做准备吧。

  一、新生入学不适大致有“四种现象”:

  一是缺少准心理备,对小学学习因为家长“说法”的误导而背上精神包袱甚至产生恐学情绪。

  二是合作意识淡薄,与伙伴相处存在问题。

  三是生活习惯不好,早上起不来,早餐不吃就上学。

  四是对学校无概念,对学习心中无底。

  二、弥补幼小之间的三大差异

  学习方式的差异

  幼儿园到小学的学生,面临从活动课程到学科课程,学习方式发生了根本改变。

  在幼儿园,孩子们学习活动包括四个模块:生活、学习、游戏和运动,学习内容贴近幼儿的生活实际。而且幼儿园实行保教结合的原则,运用恰当、灵 活、多样的方法,将教育教学的内容融合在活动中,通过直观形象的教具,引导幼儿积极地运用感官感知事物,自由活泼、轻松愉快地学习和生活。主要特点是“玩 中学、学中玩”。而小学教育教学有明确、严格的学科界限,每个学科有具体的教学目标和考核体系,有统一的教材读物,基本的学习和活动形式是上课,通过教师 的教学和引导来让学生学习课堂规则、行为规范,大量不熟悉的符号如拼音、汉字、数学符号等,课堂的知识容量大,学习自主性和探究性特点也比较明显。

 

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