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是谁让我跑到小学生的世界了
2011-08-01
关注掌上高考

         为什么会存在幼儿园“小学化”的现象?其背后的关键推动力是家长望子成龙的心态,集中反映就是近年来流行的“不要输在起跑线上”,这让不少家长早早地给孩子加上了很多负担;而部分年轻家长则秉承了较为先进的育儿观念,认为只有孩子保持童真,健康成长,才是对智力最好的保护和开发。

  “春眠不觉……晓,处处……闻啼鸟。夜来风雨……声!花落,知少少!”能背下这首唐诗,2岁多的小咕咕一脸得意。但妈妈却不开心,“不是‘花落知少少’,是‘花落知多少’!”小咕咕迷惑了,“我吃饭用‘羹羹’,写字用‘笔笔’,背诗就为什么不是‘少少’呢?”

  咕咕瞪着大眼睛,又重新背了一次,到了“花落”的段落,小咕咕又是“知少少”!妈妈忍不住长叹一口气:“我知道难为你了,但你不知道啊,现在小朋友竞争好激烈啊,你不会背别的小朋友会背啊?幼儿园你赶不上,小学你就赶不上;小学你赶不上,中学你就不行,大学那怎办?大学不是重点,你出来社会……”

  妈妈越说越激动,小咕咕在怀中,实在听不明白这些都是什么东西,“小学是什么?是我的天线宝宝小波?大学又是什么?是我的推倒积木?”但不管如何,咕咕也抱着妈妈,也懂得拍拍:“妈妈拍拍我,我也拍拍妈妈,天线宝宝,相亲相爱!”

  爸爸妈妈,我想玩玩!

  一位小朋友的自述:妈妈,别再考我了!

  我叫小鹿,9月份我就要上中班啦。读小班时,我书包里的有3本讲故事的书,2本算数字的书,1本英语书,还有手工和画画的,加起来一共十几本,有点重哦,幸好有妈妈送我。

  上午,老师会跟我们讲书里面的故事,一边讲,我们一边跟着念,认识了好多字,你看,这两个字就是“宝贝”,厉害吧!讲完故事还有数字游戏,用彩笔把图画和数字连线,就像画画一样。

  告诉你一个小秘密,我会英语哦!每天下午老师都会教我们学英语,blue是蓝色,red是红色,这些我爷爷都不会!不过我不喜欢记单词,我只喜欢看书里的彩色图画。

  每天最开心的事就是上完课了,因为我可以拼命玩啦!

  如果白天不用上课,不用记单词,该多好呀,可是我回到家妈妈会考我,问我学了什么,叫我把书里的故事念给她听,念对了才可以看电视,这个时候最讨厌了,动画片都快开始了,还要人家念,不记得了呀,等我明天再问问老师吧!

  幼儿园在教什么?

  公办名园:拼音字母绝对不能教

  育才幼儿园是顺德所有公立幼儿园中,家长公认的“教育实力第一”,不过其园长李红的教育理念却与现在的主流观点“背道而驰”。“快乐第一,学习第二,寓教于乐”,这正是李红主持下的育才幼儿园的教育方针。

  李园长告诉记者,大良每年都安排小学老师与幼儿园老师一起开会,期间的主要题目就是“幼升小”的衔接问题,“小学老师特别提到的一点,幼儿园老师千万不能教汉语拼音和英语字母,因为幼儿园老师没有规划训练,一旦教错,那么小孩子习惯养成,就很难纠正过来。”

  特色:“大串级”、“超市大作战”

  育才也有自己的英语教学,“都是模拟一些生活场景,比如餐厅啊,海滩啊,让小孩子说一些简单单词,但绝不教具体如何发音。”李园长还告诉记者,除了这些常规教学外,他们还有自己的一套独特的游戏教学办法,“大串级游戏训练”。

  李园长称,一个星期安排一次全幼儿园“大串级”,让全园小朋友乱跑乱串,一起做游戏。年纪越小的小朋友进步越大,一些复杂的游戏他们很快就能掌握。

  育才幼儿园还有一个“最终极”教学招数——“超市大作战”。“考试”的内容是每个孩子发1元纸币,让他们排队去超市,一段时间内随便购物,如何发挥这一块钱的最大功效,这是最大的考验。

  民办名园:让孩子学习基本能力和素养

  顺德机关幼儿园、嘉信幼儿园和万圣怡幼儿园,是顺德民办幼儿园的翘楚。这些“名园”到底与普通的幼儿园有什么不同?他们在教孩子们什么?

  特色:“环境”让孩子主动学习

  “让环境说话,在环境布置中吸引孩子主动来学习和观察,这也是我们的一种教学方法。”顺德机关幼儿园园长陆月崧,同时也是嘉信幼儿园和万圣怡幼儿园的园长,幼儿园的教学目标是培养孩子的基本能力和素养,其中就包括行为习惯、各种能力、情感兴趣、自信态度等。

  据记者了解,在这三所民办名园,老师们还会灵活地通过日常生活渗透教学内容,如在进餐前的洗手,会编儿歌让孩子们知道怎样洗手才干净,在严格做到“21秒”的同时还让孩子明白要节约用水。

  在绘本教学时,老师并不会先将故事讲给孩子们听,而是让孩子们先发挥想象能力来创编故事,再来讲绘本的故事。在情感课程上,会通过组织爱祖国、爱家乡、尊老爱幼和亲子游戏等一系列活动,培养孩子的基本素养。

  部分民办幼儿园:会教拼音学写字

  记者在采访中发现,公办幼儿园并未将拼音和汉字书写纳入教学,但部分民办幼儿园却将拼音和写字作为一部分的教学内容。

  记者了解到,长江幼儿园作就有将拼音拼写纳入教学中。该幼儿园的工作人员告诉记者,长江幼儿园的拼音教学,是安排在大班下学期进行。

  明日之星顺峰幼儿园在中班和大班就开始教孩子认读和写拼音,除此之外,还会教孩子认字写字。“拼音和汉字小学会教,一天2个字左右。”该幼儿园的工作人员说,学拼音、学写字这些,也是很多家长提出的要求。

  那么,幼儿园会不会将书写拼音和汉字作为家庭作业布置呢?明日之星顺峰幼儿园工作人员告诉记者,平时会给孩子们布置小量的家庭作业,但以画画为主,很少会将拼音和写字布置成家庭作业。

  此外,在实际的采访中,记者还发现在家庭教育中,家长们对孩子的拼音教学也随处可见,不少家长买了拼音的字母表,贴在墙上,经常让孩子认读、拼写。

  顺德学前教育新举措:发布幼儿规范性读本

  顺德已向全区幼儿园发布建议使用统一的幼儿教材,并建立追踪研究机制,4本相关读本具体为《学习习惯》、《生活习惯》、《社会交往》、《安全行为》,拟打造顺德幼儿教育的乡土性教材。

  建立各幼儿园的观摩互动

  今年起,教育部门准备每学期展开相关观摩学习活动,加强不同幼儿园的流动性联系。

  举行区域教学评比

  完善教室内活动区间,展开园区创设活动和区域教学评比,通过创造不同园区,并利用园区进行活泼教学的评比,注重教学质量,进一步防止学前教育“小学化”,防止光传输生硬知识的教育现象。

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