中国教育在线
中国教育在线
宁夏中考改革方案解读
东莞中考改革方案解读
阳泉中考改革方案解读
盘锦中考改革方案解读
幼升小简历成为重点小学“敲门砖”
2011-06-14
关注掌上高考

  6月12日是北京市幼升小报名登记的第二天,最后结果月底前见分晓。记者在现场发现,继小升初简历后,学龄儿童上小学也有“大制作”简历了。

  多所重点小学相关负责人透露,很多家长费尽心思地想让孩子到重点小学上学,把孩子的简历做成了“敲门砖”,这使得今年收到的简历数成倍增加。记者走访了解到,幼升小简历与求职简历有一拼,内容包罗万象,有的竟厚达50多页。

  幼升小·简历什么样

  在和平里四小的报名现场,一家长拿着一份厚简历,引起了记者注意。据介绍,这份简历是全家一起精心为孩子制作的,一共53页。

  记者接过简历翻看,上面记载了乐乐小朋友从上幼儿园以来的所有学习和生活经历。仔细看完这份简历,同时听乐乐妈妈“解说”,记者共用了约20分钟。

  “这样可以让老师全面地了解我们家乐乐,也可以和别的孩子做出比较。”乐乐妈妈表示,下这么大工夫制作简历,主要因为现在孩子竞争激烈,特长必须让老师们看见,留个好印象。

  乐乐的简历说明

  第1页映入眼帘的是乐乐的照片,乐乐妈妈“解说”道:“我和他爸爸一起挑了100多张照片,才选出这几张放到简历上。”

  第5页到第20页是乐乐的基本情况介绍,包括出生日期、籍贯、性格等。其中,详细记录了乐乐的优点:“在家能主动帮妈妈端饭端菜;过马路能听话地拉着爸妈的手,遵守交通规则……”

  第21页到第30页的内容是有关乐乐的品德教育的记录:2011年获幼儿园“文明礼貌小标兵”,并且还标注了详情,从托班到大班4年幼儿园生活从来没有迟到、打架记录。

  英语水平已达到小学毕业程度

  “现在的小学都会看孩子的英文程度,所以我们家孩子从上幼儿园就开始学英语了,并写进了简历。”乐乐妈妈告诉记者,想让孩子到和平里四小这样的重点校就读,就需要孩子有很强的“实力”。

  随后,乐乐妈妈又向记者亮出了孩子简历中提到的“英语战利品”:雅思环球少儿缤纷英语证书、剑桥少儿英语证书和三一口语的二级证书。

  除此之外,乐乐还完成了新概念英语青少版第一册的学习。乐乐妈妈表示:“现在乐乐的英语水平已经基本达到了小学毕业要求的程度了。”

  爸妈背景入简历 提高“竞争力”

  在西城区一重点小学报名现场,小朋友嘉嘉的简历上还记录了他爸爸、妈妈的工作背景,每个人的情况分别用了两三页进行了细致的介绍。妈妈是著名国企职员,而爸爸是外企高层主管。

  谈起为什么要写上父母的工作背景,嘉嘉的妈妈直言不讳:首先,写上能够让老师重视自己的孩子;同时也不想让孩子在学校受欺负,现在家长的工作都是孩子的“综合竞争力”之一。

  幼升小·校方怎么说

  适龄儿童增加 简历成倍上涨


  “今年适龄儿童有所增加,收到的简历可能会比去年增加2倍。”西城区一所重点小学的校长向记者透露,该校每年实际接收学生总数约为280人,而平均收到的简历却有1200多份,是实际接收人数的4倍多。

  据介绍,近年来,非常流行孩子带简历到小学面试。很多家长怕孩子在面试时表现不佳,特意制作了简历,以给考官留下“长久”印象。

  简历应“挤干水分” 一目了然

  为了给孩子争取入学机会,家长们大多不遗余力地往简历中写入尽可能多的内容,但小学校方表示,简历只是参考,关键还看面试时孩子的现场表现。

  某重点小学相关负责人建议学生和家长,在制作简历时应以“精”为主,简洁明了“挤干水分”,让孩子的基本信息、联系方式、特长等一目了然,这样效果更佳。

  “对校下药” 攻学校招生偏好

  校方建议,家长在投简历时一定要“对校下药”。家长在择校时,要对自己所选择的学校特色有所了解,各学校的办学特色和主打学科不同,自然对孩子的特长有所偏好。

  重理科的学校较看重孩子是否学习奥数,重外语的学校则看重剑桥少儿英语等证书,有的学校对学生的综合素质可能更看重。因此,制作简历时,应将学校最看重的证书放在简历最醒目的位置。

  幼升小·教委说法

  明年10个区将实现教育均衡


  清华大学教育研究所教授叶富贵表示,目前教育资源不均衡,导致了幼升小就开始有简历了,而且正在变得越来越花哨,它是家长对孩子接受优质教育迫切渴望的体现。

  对此,市教委主任姜沛民透露,目前海淀、西城和东城的好学校较多,按照规划,明年10个区将率先实现教育均衡,到2015年本市将全面实现教育均衡,资源配备“一视同仁”。

  同时,本市将加大经费投入,使得教育资源向不发达地区、基础薄弱学校倾斜。

  近10年北京小学生招生人数

  2001年 9.1万人
  2002年 8.6万人
  2003年 8.3万人
  2004年 7.4万人
  2005年 7.1万人
  2006年 7.3万人
  2007年 10.9万人
  2008年 11.0万人
  2009年 10.2万人
  2010年 9.8万人
  2011年 预计同比增加

 

(文章作者:蒲长廷、王晟文 )

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育在线”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

相关新闻