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幼升小试题:2014年北京幼升小记忆力模拟试题

http://ysx.eol.cn  来源:  作者:互联网  2013-11-07  字体:  

  1、记忆难题:请在5分钟内记住以下8个车牌号,每个车牌号由6个无规律数字组成:854126、712214、532462、192457、654781、357812。(知名小学入学面试精选难题版)

  【解析】:考察记忆力。家长可以辅导孩子将各个数字形象化,给各个数字编成不同的事物,比如记忆数字“8”,就将其视为一副眼镜,数字“1”,一个站立的人物;还可以根据谐音来记忆数字;这样形象的记忆就不会让孩子感觉记忆数字枯燥乏味了,而且还会又快又准。

  2、分类和记忆:给几个水果的图片,里面有蔬菜,看一会,然后盖住,老师说名称,问图片里没有的是什么,图片里跟别的不是一类的是什么。(实验二小2010年面试题型)

  【解析】:考察基本常识和记忆力。家长可以在日常生活中让孩子自己分辨水果和蔬菜,并引导孩子指出不同点,让其亲身感受这种差异性。比如,西瓜是绿色的外皮,西红柿是红色的;西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。

  3、短时记忆:若干个红色,白色,绿色,蓝色,黄色图案,老师让考生看过后闭上眼睛,老师拿走一个颜色,问考生那个不见了?(二里沟小学2009择校生面试题)

  【解析】:考察记忆力。家长可以辅导孩子将几种颜色想象成具体的东西,红色的是大苹果,白色的是纸张,绿色的是树叶,蓝色的是天空,黄色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了。

  4、记数字:给几个数字,让看一会,然后拿走,问刚才都有什么数字,各有几个。(实验二小2010年面试题型)

  【解析】:考察记忆力。家长可以指导孩子给数字分组,容易记忆的放在一起,比如3838,2011之类比较有代表性的数字。小组内数字利用联想,快速想象和数字有关的身边事。周而复始,孩子看到长串的数字就不会不知所措了。

  5、短时记忆:老师说出两组词,每组8个,考生听后马上复述。例如:邮局、银行、书店等等。

  【解析】:考察记忆力。家长可以辅导孩子编故事记忆词组,比如,我在邮局寄完信件后,去银行取了钱,取完钱就去书店买了几本好看的图画书。。。。。。有了故事情境就不容易丢三落四出现紧张忘词的现象了。

  6、图片记忆:出示一组图片,有多少个樱桃?有多少个花生?(30秒内答题)

  【解析】:考察观察力和注意力。家长可以和孩子玩各种记忆游戏,比如开火车的游戏,记忆不同的地名;还可以讲故事,让孩子进行复述,培养孩子的专注力。

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