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2013幼升小,家长急着找衔接班

http://ysx.eol.cn  来源:  作者:每日商报  2013-05-03  字体:  

  商报讯 (记者 胡鸿) 幼小怎么衔接?这个问题难倒了很多即将幼升小的家长。父母甚至比即将踏入小学的孩子更加焦虑,有家长在网络上求推荐,希望找一些幼小衔接机构来帮忙。上城区学前教育发展中心副主任陶汝云就遇到过这样的家长,为了更好地幼小衔接,放弃读大班,去读所谓的学前班。

  上小学后,小朋友将面临哪些问题?家长又该用什么方法来正确引导?这正是家长最焦虑的两个问题。

  学习跟不上 先检查生活能力

  有需求就有市场,帮助父母解决幼小衔接问题的培训机构在杭州也不少。培训的内容大多是拼音、认字、画画、算术等文化课程,报名的人不在少数。

  教毕业班的娃哈哈幼儿园老师翁子惠看来,幼小衔接的问题并不在文化课上。小学与幼儿园相比,在生活上少了呵护,要求更加独立。

  “比如小朋友大便完了,不会自己擦屁股,会在厕所里叫老师来帮忙。”翁老师时不时替他们担忧,这样的孩子上了小学怎么办?

  今年学校安排去八卦田春游,老师鼓励小朋友跳过小沟渠,30个小朋友中有4个小朋友不敢。“两个"叉"在中间,两个就是站着哭。任凭老师同学怎么鼓励,都不肯跨出一步。”

  家长忽略孩子的生活自理能力,追求学习能力,这是一个幼小衔接的误区。“培训机构的超前学习,会产生很大一批"我都会了,不去听了"的学生,给孩子今后的学习造成阻力。”

  所以,入学前家长要检查小朋友的这些自理能力,从生活能力开始培养孩子的学习能力。擦屁股、整理玩具、穿脱衣服等等,这些生活能力与学习能力是贯通的,比如整理玩具与入学后自己整理书包,这是相同的一个能力。

  胆小怕举手 课前预习是关键

  幼儿园的一堂课,内容更多的是游戏与互动。小学课堂,多的是知识,还有纪律,考验学生的专注力与持久力。所以,家长担忧小孩子上小学了,注意力不集中,那怎么办?性格内向,上课不肯举手,又怎么办?

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